Планы на следующую неделю

Ребята, нам предстоит очень насыщенная неделя.
1) 1 февраля защита индивидуальных проектов.
2) Ребятам, которые в морозы не ходили в школу, нужно наверстать пропущенное. На внеурочное занятие в понедельник остаются те, кто не был в пятницу.
3) Начинаем готовиться к празднику День защитника Отечества.
     Все учат песню В. Шаинского и М. Танича "Идёт солдат по городу"
     Девочки - министры культуры (Настя О. и Ульяна) готовят поздравление для мальчиков.
      Конечно, они не одни готовят праздник. Им помогают все девочки.

25- 26 января

Задания для тех, кто не приходил в школу, добавляю в тот же документ.

Задания на 24 января

Для тех, кто не был в школе 24 января

https://docs.google.com/document/d/12ZGDPhagDl59dlePolhCJamZMEFfYo_kmbM9K2jHU0Q/edit

Задания на 23 января

Все задания в документе
https://docs.google.com/document/d/12ZGDPhagDl59dlePolhCJamZMEFfYo_kmbM9K2jHU0Q/edit

С 23 января учимся дистанционно

С 23 января и до окончания сильных морозов переходим на дистанционное обучение.
Те 15 детей, которые сегодня учились, отдыхают до завтрашнего дня (д/з нет)
Для остальных задания в презентации. Можно открыть по ссылке https://goo.gl/we65H9

<

Вот и морозы

Традиционный вопрос родителей: отправлять ли детей в школу?

1) Одних ни в коем случае не отправлять!
2)Если администрация школы объявит актированные дни,  дети отдыхают.
Пропущенные дни будем отрабатывать позднее.
3) Если примут решение о дистанционном обучении,  будем заниматься через блог.
4) Так как по завтрашнему дню никаких распоряжений нет, те, кто придёт,  учатся в школе. Тем, кто останется дома - задание
    выдам через блог.
Решение принимают родители.

С днём рождения, Вика!

В самый разгар крещенских морозов поздравляем Вику!

18 января

  19 января физкультуры не будет        
Сегодня мы поздравляли участников конкурса "Муравей"

Можно принять участие в новом конкурсе "Круговорот знаний"по разным предметам: русский язык, математика, окружающий мир, литературное чтение
Взнос за каждый предмет 20 рублей.
Дипломы победителям и сертификаты всем участникам высылаются в электронном виде.
Задания выполняем с 14 февраля. Оплату принимаю до 2 февраля.
Продолжаем готовиться к защите индивидуальных проектов (1 февраля)
Понедельник: Илья П, Саша, Оля.
Вторник: Регина, Миша, Ваня.
Среда: Арина, Никита, Максим
Четверг: Вова, Макар
Если из-за предстоящих морозов дети не будут учиться, график уплотним. Всем быть готовым рассказать в любой день.

Индивидуальный проект

В январе переходим к последнему этапу работы над проектом.
С 15 января ежедневно до, или после уроков, по 3 человека рассказывают содержание своей работы.

Учимся рассказывать и листать слайды.
Вторник: Ульяна, Даша Б., Илья В.
Среда:  Паша, Кирилл, Ева.
Четверг: Сергей, Даша К., Аня.
Пятница: Вика, Настя О., Семён
Из положения об индивидуальном проекте:

Процедура защиты проекта

   Во время процедуры защиты проекта проверяется уровень сформированности коммуникативных действий, проявляющийся в умении ясно изложить и оформить выполненную работу, представить её результаты, аргументированно ответить на вопросы.

    Презентация и защита индивидуальных учебных проектов проводится  на школьной конференции.

Для проведения конференции  создаётся специальная комиссия, в состав которой могут входить учителя, администрация образовательного учреждения. Количество членов комиссии не должно быть менее 3-х человек. Состав комиссии для оценки индивидуальных проектов назначается приказом директора школы, которая  оценивает уровень проектной деятельности конкретного обучающегося, дает оценку выполненной работы.

   Процедура защиты состоит в 2-5 минутном выступлении учащегося (для 1-4 классов), которое раскрывает актуальность, поставленные задачи, суть проекта и выводы. Далее следуют ответы на вопросы комиссии.

   Проектная деятельность оценивается по 2 группам критериев: критерии оценки содержания проекта и критерии оценки защиты проекта.

№п/п	Критерий	Оценка (в баллах)
1.	Качество доклада	1 - доклад зачитывается 2  - доклад пересказывается, но не объяснена суть работы 3  - доклад пересказывается, суть работы объяс­нена 4 - кроме хорошего доклада владение иллюст­ративным материалом 5 - доклад производит очень хорошее впечат­ление
2.	Качество   ответов   на вопросы	1  - нет четкости ответов на большинство вопросов 2 - ответы на большинство вопросов 3 - ответы на все вопросы убедительно, аргументированно
3.	Использование демон­страционного материала	1 - демонстрационный материал не используется в докладе 2 -демонстрационный мате­риал используется в докладе 3 - представленный демонстрационный мате­риал используется в докладе, информативен, автор свободно в нем ориентируется
4.	Оформление   демонст­рационного материала	1  - представлен плохо оформленный демонстрационный материал, 2  - демонстрационный    материал    хорошо оформлен, но есть отдельные претензии 3 -к демонстрационному материалу нет претензий

Объявление

12 января в 17.00 приглашаю родителей на собрание.
Подведём итоги второй четверти, обсудим результаты.

В морозные дни

Порадовало письмо с сайта Учи.ру.                                     

Наши ребята успевают не только отдыхать, но и повторяют учебный материал, устраняют пробелы в знаниях.
Статистика по самым активным ученикам:

Павел  прошёл 22 карточки
Ольга прошла 9 карточек
Владимир прошёл 3 карточки
Тимофей  прошёл 3 карточки
Илья П. прошёл 2 карточки